ydentro de una disciplina que, aparentemente, no tenía relación con la teoría evolutiva. Nos referimos a la Biologia del Desarrollo, y a la explosión que se produjo cuando esta disciplina pudo usar las técnicas de Biología Molecular que comenzaron a desarrollarse en el último tercio del siglo XX. A lo largo de la década de los 80 del

Labiología evolutiva está avanzando para entender cómo funciona el pricipio de evolución en nuestro organismo. Cuando tenía 20 años, Randolph Nesse se preguntó por qué envejecemos. No Enel Congreso de Princeton se decidió, entre otras cosas, la publicación (que aún pervive) de la revista Evolution (Evolución), en la que se publicarían todos los trabajos científicos en curso en esta materia. Las bases ideológicas de la revista se establecen sobre una serie de acuerdos sobre los que desarrollar la nueva teoría: lavariación individual es un requisito indispensable para que ocurra selección. La teoría de evolución por selección natural nos indica que las características de los organismos que están o han estado sometidas a procesos de selección deben de haber sido seleccionadas por realizar una función (adaptación) en el ambiente que explotan. Apesar de que la teoría de Anaximandro ha sido objeto de críticas y cuestionamientos a lo largo de la historia, su legado en la teoría de la evolución es innegable. Él fue uno de los primeros en proponer una explicación naturalista para la diversidad de la vida en la tierra y sentó las bases para el posterior desarrollo de la teoría de la evolución. TEORÍACOGNITIVO-EVOLUTIVA DE PIAGET. Piaget estudió a los niños desde un punto de vista constructivista, consideró el desarrollo cognitivo como el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Como estudiante de biología, Piaget aprendió que la supervivencia requiere adaptación. ^{Laprimera es la que se podría denominar como propiamente creacionista. Sus defensores ven incompatibles las principales tesis de la teoría de la evolución y las enseñanzas contenidas en la Biblia. Una segunda posición defiende la independencia entre las afirmaciones establecidas científicamente y las hechas por las Sagradas Escrituras.}

Lateoría sociobiológica pura, independiente de la biolo-gía humana, no implica por sí sola que la conducta social humana esté determinada por los genes. La teoría sociobiológica admite una cualquiera de las tres posibilidades siguientes: una es que el cerebro humano haya evolucionado hasta el punto de convertirse

dela teoría de la evolución, que en realidad están ya contenidos en la obra princeps1. Muchísimas observaciones clínicas del día a día, aparentemente incomprensibles, se tornan completamente lógicas desde una perspectiva evolutiva. Por ejemplo, un concepto simple: no es nada sorprendente que cuando actuamos sobre un solo punto

Lasetapas del desarrollo humano. En base a los estudios del psicólogo estadounidense Erik Erikson se pueden distinguir ocho etapas básicas en el desarrollo de una persona, dichas etapas son las siguientes: Etapa prenatal. Comprende desde la concepción hasta el parto. Es el momento en el que se forman los órganos y la estructura corporal

Segundo existen por lo menos dos maneras interdependientes en que la información relevante para el proceso evolutivo se codifica y almacena: el genoma y el “socioma”. Propongo el concepto de “socioma” como un nivel en el que ocurren procesos evolutivos complementarios a los que suceden en el genoma. Como argumentaré, la acumulación

Antecedenteshistóricos de la Teoría de la Evolución. Mientras en el siglo XVII Galileo y Newton revolucionaban la Astronomía y la Física con sus aportaciones científicas, hasta el siglo XIX el problema del origen de las especias se dirimía entre los postulados del Transformismo radical, que defendía que las especies surgían por

Lapsicología evolutiva es una rama de la psicología que se centra en el estudio del desarrollo humano a lo largo de la vida. Se interesa tanto en los cambios que ocurren durante la infancia y la adolescencia, como en los que ocurren en la adultez y la vejez. Esta rama de la psicología se basa en la teoría de la evolución de Charles Darwin Wallacepor su parte escribió dos artículos en los que desarrollaba su teoría de la evolución. En el primero, publicado en 1855, defendía el hecho de la evolución, aunque sin atribuirle una causa. Su tesis era que la vida no se creaba sin cesar, sino que se desarrollaban poco a poco formas nuevas de las viejas ("toda especie cobra Comodecíamos, la corriente creacionista (Ayala, 2007) fue de las primeras en disentir de la teoría darwinista. El creacionismo interpreta la historia de forma providencialista y sus argumentos apelaban no sólo a la Biblia, y señala-ban que la teoría evolucionista adolecía del fundamento empírico que la hicie-ra convincente. LvJ5w6.